上次說到，現在的暑假作業很多樣化，
剛好有一次倩倩就問了我一題，很符合時事的題目。

那題是，要在報紙上或網路上找關於颱風的報導，
然後將那篇報導貼在作業簿上，
並寫下颱風的名稱、造成的災害、從這個颱風中學到什麼事情。

倩倩問我的時候，
剛好是上一個颱風碧利絲來的前一天，
這個時機也未免太巧了一點。
於是我叮嚀她要記得看報紙，然後把報紙剪下來，
我下班回家再教她要怎麼寫。

下班回家後，我問她報紙看了沒，
她回說有看。
不過卻沒有要我教她怎麼寫其他問題，
我也不主動提起，
(我想要讓她練習，有問題就要不害怕的問出來)
接著她就回家了，
之後一個星期沒來我家。

今早，倩倩又在我家出現，
很巧的，明天又有颱風要來，
這次，要叮著她看報紙、剪報紙 & 寫作業了，
因為上次我有看了一下剪剩下的報紙，
發現她剪內容不完整，
光是新聞的標題她就只剪了一半，
另一半還留在我手上的那張報紙上。



現在小孩的閱讀能力真的變差了嗎?
就連寫作的能力也是糟糕。
還是只有我家倩倩這樣呢?

下次，趴水再來寫寫關於閱讀與寫作的問題吧!!


 
arrow
arrow
    全站熱搜

    weiinpixnet 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()

    E-mail轉寄